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            La importancia de la anatomía en el                       comportamiento humano Según la RAE (Real Academia Española), la anatomía, a parte de ser una ciencia que estudia la estructura y forma de los seres vivos, se define como la constitución o disposición de un ser vivo o de alguna de sus partes.  Pero, ¿condiciona la anatomía al comportamiento humano? La respuesta es sí. Nuestra anatomía ha ido cambiando a lo largo de miles de años de evolución, y esto también ha afectado a nuestra conducta. El desarrollo más significativo que hemos experimentado es el del cerebro, uno de los órganos más importantes de nuestro cuerpo. Alrededor de este se encuentran las neuronas, que forman parte del Sistema Nervioso y liberan neurotransmisores, sustancias químicas.  El cuerpo se compone de varios sistemas, como el Nervioso Central o el Nervioso Periférico, pero en estos momentos nos vamos a centrar en el Endocrino, cuyas glándulas segregan hormonas. Estas, de cierta forma, controlan nue

                    EL SÍNDROME DE ASPERGER ¿Sería bueno que, si se diera el caso de que un compañero de clase tuviera el síndrome de Asperger, tanto los profesores como los alumnos los supieran? El síndrome de Asperger (AS) consiste en un trastorno del neurodesarrollo que se engloba dentro de los trastornos del espectro autista (TEA). Este suele diagnosticarse entre los cuatro y los once años de edad, y lo caracterizan su usual dificultad para la comunicación y la socialización. Sin embargo, las personas que lo padecen se diferencian de las que poseen autismo en que tienen un lenguaje fluido y una capacidad intelectual media o superior a esta. La respuesta a la pregunta que se nos plantea me resulta obvia, aunque comprendería que mi opinión no fuera compartida por todo el mundo. A mi parecer, si un alumno tuviera este síndrome, sería beneficioso que tanto los profesores como sus compañeros fueran conscientes de ello, pues facilitaría la comprensión de su comportamiento. Entiendo que p